Répartis tout au long de la formation du cycle ingénieur, les stages sont obligatoires et sont partie intégrante du Projet Professionnel de chaque élève-ingénieur. Ces périodes d’insertion en entreprise, en laboratoire de recherche ou en organisme public, leur permettent de développer des compétences générales, techniques et managériales. Elles donnent lieu à la rédaction d’un rapport écrit et d’une soutenance orale faisant toutes deux l’objet d’une évaluation.

Les stages

Ils sont répartis de la manière suivante :

 1ère année : durée = ou > à 8 semaines, à partir de juin.

Objectif :  découvrir la vie de l’entreprise, mettre en œuvre ses premières connaissances et compétences.

2ème année : durée = ou > à 13 semaines à partir de mai, en priorité à l’étranger.

Objectif :  mener un projet d’ordre technique sur une problématique industrielle, acquérir des compétences liées à cette mise en situation, se familiariser avec la culture d’un pays non francophone.

3ème année : durée = ou > à 18 semaines à partir de février-mars.

 Objectif :  mener à terme un projet d’envergure, en balayant les aspects techniques, de gestion et de management, en entreprise ou en laboratoire de recherche ou dans le cadre d’un Master Recherche. Gagner en autonomie.

Formulaire pour déposer une offre de stage

Contactez le service Stages, tél. 02 23 23 80 34 ou stages@ensc-rennes.fr

L’emploi

La formation de qualité en chimie dispensée à l’ENSCR est reconnue par le monde industriel par son ouverture à des métiers riches et diversifiés. Les quelques 1800 ingénieurs ENSCR actuellement en activité occupent ainsi, à travers le monde, des fonctions variées dans pratiquement tous les grands domaines de l’industrie et des services, comme le montrent les enquêtes périodiques de placement et de suivi de nos ingénieurs

Un service Emplois fonctionne à l’ENSCR non seulement pour assurer un relationnel diplômés – entreprises, mais aussi pour vérifier l’adéquation formation / besoins.

Formulaire pour déposer une offre d’emploi

Contactez le service Emplois, tél. 02 23 23 80 48 ou emplois@ensc-rennes.fr. Vous pouvez également contacter le service des Relations Industrielles, tél.02 23 23 80 61 ou 80 85 ou relations-industrielles@ensc-rennes.fr

L’observatoire de l’emploi

Chaque année, un Observatoire de l’emploi établit des statistiques sur la situation professionnelle des deux dernières années d’ingénieurs diplômés. Ces enquêtes sont menées à l’initiative de la CGE, Conférence des Grandes Ecoles et de la Fédération Gay Lussac qui regroupe 20 écoles d’ingénieurs de Chimie et Génie Chimique. Ces enquêtes permettent d’analyser l’insertion professionnelle des jeunes diplômés de l’ENSCR et de concourir à la réflexion pédagogique constante que mène la commission de formation de l’Ecole. De plus, l’ENSCR assure un suivi continu des jeunes diplômés chaque année.

Les secteurs d’emploi dans lesquels se placent les diplômés de l’ENSCR sont répertoriés chaque année.

Témoignages de nos diplômés

Jérémy Bonneau (promo 2015)

Jérémy BONNEAU, Majeure EPA, chargé d’études et projets techniques chez SPL Eau du Bassin Rennais (Promo 2015)
« Attiré relativement tôt dans mon cursus par la chimie environnementale, je me suis naturellement orienté vers la filière EPA. Ce parcours a été à même de satisfaire ma curiosité et ma soif d’apprendre dans des domaines d’intérêt tel que la chimie de l’eau, les procédés de traitement, les méthodes d’analyse ou les statistiques. Après, plusieurs stages dans l’eau potable (R&D, BE) et un service civique en environnement, j’utilise désormais mes compétences au service de la Société Publique Locale Eau du Bassin Rennais, société de production et distribution d’eau potable. En tant que chargé d’étude, je travaille sur une grande variété de projets tels que le suivi de la refonte d’une UTEP, la création d’une station de pompage, le renforcement de l’instrumentation,… Une importante partie de mon travail consiste aussi à suivre la qualité d’eau produite et à animer les projets de recherche et développement sur les 7 sites de production de la SPL (déferrisation, .polluants émergents, pesticides, performance de procédés, mécanisation d’équipement,…).
A mon sens, la compétence clé pour ce poste est une capacité d’adaptation importante alliée à une forte curiosité pour rapidement devenir pertinent et polyvalent sur les nombreuses thématiques proposées (chimie, hydraulique, génie civil, électrique, administratif, politique,…). D’autre part, l’interface avec de nombreux interlocuteurs, tel que les exploitants d’usine ou réseau, la collectivité ou encore des universités participe à la richesse de ce poste. De quoi continuer à s’épanouir après l’ENSCR. »

Paola Martin (promo 2016)

Paola Martin, Majeure CTV, ingénieure R&D chez Roullier (promo 2016)
« Après un baccalauréat scientifique, j’ai intégré le cycle préparatoire de l’ENSCR en 2011. Au terme de ces deux années, j’ai intégré le cycle ingénieur de l’Ecole. En 2ème année de cycle ingénieur, j’ai choisi la majeure Chimie et Technologies pour le Vivant, spécialité chimie organique avancée. Puis, je me suis spécialisée en analyse et formulation, molécules biologiques et physico-chimie durant la 3ème année.
J’ai réalisé mon stage de fin d’études au sein du Centre Mondial de l’Innovation du Groupe Roullier à Saint-Malo. Durant ces six mois, j’ai travaillé sur la conception et la caractérisation de nouveaux produits pour la Nutrition Végétale.
Tout juste diplômée, j’ai été embauchée au sein du Groupe Roullier en tant qu’Ingénieur d’Etudes Recherche et Développement. Mon métier consiste à développer de nouveaux actifs pour la production végétale. Je travaille sur l’extraction et la purification d’actifs, la formulation de nouveaux engrais et leur caractérisation physico-chimique.
Si je peux donner un conseil aux étudiants de l’ENSCR, c’est de choisir avec soin leur stage de fin d’études, car cette expérience peut s’avérer être un vrai tremplin vers l’emploi. »

Témoignages d’entreprises

VEOLIA

Philippe Sauvignet, Veolia, Manager Industrialisation au sein de la Direction Technique et Performance de Veolia Environnement SA. Il est aussi expert Eau potable.

« Je suis en charge d’industrialisation de nouveau procédé de traitement d’eau potable et d’eau usée pour le groupe Veolia. Dans ce cadre je mène sur usine des essais procédé avec des installations pilotes et autres prototypes. Depuis 2007, je recrute des élèves-ingénieurs de l’ENSCR. Ces étudiants sont pour la grande majorité bien formés, compétents et surtout motivés par nos métiers. Visiblement la formation dispensée à l’ENSCR est une formation de qualité qui combine la nécessaire théorie ainsi que la mise en pratique terrain. Ceci nous va très bien car nous recherchons bien sûr des têtes bien faites mais aussi et surtout des jeunes gens plein de dynamisme. J’ai trouvé au sein de l’équipe enseignante des supports et relais de nos besoins ainsi que des exigences de nos métiers en termes de recrutement. Près de la moitié des étudiants BAC+5 que nous accueillons dans ce cadre intègrent le groupe Veolia. Je suis d’ailleurs en contact avec beaucoup d’entre eux longtemps après la fin de leurs études et leur passage sur nos centres d’essais. C’est donc un grand bravo que nous pouvons adresser à l’enseignement au sein de l’ENSCR. »

EUROFINS ANALYTICS

Régis Guérin, Responsable Production BU Nutrition chez Eurofins Analytics.

« Depuis plus de 10 ans le laboratoire Eurofins Analytics de Nantes collabore avec l’ENSCR et accueille chaque année des élèves-ingénieurs, généralement de 1ère année, dans le cadre de leur stage ouvrier.
L’objectif et la finalité de ce stage sont axés sur la découverte du métier de chargé de production d’analyses/technicien dans un laboratoire privé ayant une approche industrielle de l’organisation afin de réaliser de nombreuses analyses en un minimum de temps, mais également être capable d’organiser son travail afin de réaliser son planning quotidien et de suivre avec rigueur les protocoles analytiques dans un esprit de justesse. L’élève, en intégrant les unités analytiques, est donc amené à mettre en application ses connaissances théoriques et pratiques enseignées à l’ENSCR mais aussi à développer ses compétences personnelles, relationnelles sur le savoir-être, ce qui constitue généralement une expérience enrichissante pour ces jeunes futurs diplômés.
Parallèlement à ces différentes missions le stagiaire est accompagné dans un projet de recherche ou fiabilisation de méthode qui sera intégré dans son rapport écrit, qu’il présentera ensuite devant un jury de professeurs.
La formation dispensée par l’ENSCR est reconnue et appréciée par Eurofins Analytics, nous avons d’ailleurs déjà embauché des élèves-ingénieurs pour des postes de chef de projet R&D dans nos différentes Business Unit ce qui témoigne concrètement de notre confiance dans les compétences de ces derniers. »