Una vez terminada la enseñanza fundamental al cabo de los 3 primeros semestres, el estudiante debe escoger un Ramo (CTV, Chimie et technologies pour le Vivant, o EPA, Environnement, Procédés et Analyses) al que se añaden los módulos de enseñanza intra e inter- ramos.

Este dispositivo se basa también en la elección de proyectos y de pasantías que permitan al estudiante completar y mejorar sus conocimientos en Francia y en el extranjero. En 3er año el estudiante define su perfil ahondando su cultura internacional y su conocimiento del mundo industrial. Las pasarelas establecidas por la ENSCR y sus asociados multiplican las posibilidades de la trayectoria. Es importante señalar que una trayectoria puede conducir a varios oficios (les métiers de la chimie) y que para una profesión dada, varias trayectorias pueden ser posibles.

TESTIMONIOS DE ESTUDIANTES EN LA EPA MAYOR,
Entorno, Procesos, Analisis

Erwan GINGAT (en tercer año de ingeniería en 2016-2017)

« Después de dos años de CPI en Rennes, decidí quedarme en el ENSCR porque era posible en el último año de ingeniería recurrir a la gestión. En ese momento, esta noción era bastante vaga para mí, pero ya tenía la voluntad de convertirme en un líder de grupo e interactuar con otras personas.
Entre las formaciones propuestas en el tronco común en ciclo ingeniero, había algunas muy interesantes, y fue hacia el genio de los procedimientos que me orienté en segundo año. Las materias que enseñaba y los métodos de enseñanza me convenían perfectamente, y encuentro las áreas de aplicación atractivas. Los diferentes proyectos propuestos en la escuela me enfrentaron a situaciones de gestión de equipos y me confirmaron en mis opciones de proyecto de estudio. Participé en “Entrepreneuriales” en EI2, proyecto de creación ficticia de empresa que me pidió mucho saber hacer en gestión de proyecto y de equipo. Me di cuenta de que no conocía suficientemente el campo, y este fue un punto decisivo en la elección de mi formación en el último año. En efecto, decidí seguir en doble grado el «Master Administration des Entreprises» en el IGR, donde aprendí muchas funciones utilizadas en la empresa.
 »

TESTIMONIOS DE ESTUDIANTES EN MAYOR CTV,
Quimica y Tecnologias para el Viviente

Léa Maximin es actualmente tercer año de ingeniería y ha seguido la Major CTV. Completó su último año (2019-2020) en la Universidad de Quebec y quiere trabajar más tarde en el campo de los cosméticos.

«Después de dos años de CPI (Ciclo preparatorio integrado) en Lille, me uní al ENSCR, atraída por el sector «Química y Tecnologías para el Viviente» (CTV) accesible en segundo año. Gracias a las diversas enseñanzas impartidas y a las pasantías realizadas en el programa de estudios de la escuela, he podido perfeccionar mi proyecto profesional: trabajar en el ámbito de la formulación y especialmente en el sector de los cosméticos. Así que hice mi último año de escuela en la Universidad de Quebec en Chicoutimi (UQAC), Canadá, en doble grado para especializarme en cosmetología. De este modo, puede beneficiarme de una enseñanza en pequeña escala cuyo año se dividió en dos etapas: una primera parte de aprendizaje práctico y teórico, seguida de una puesta en práctica mediante el desarrollo de una gama de productos cosméticos. Esta formación fue enriquecedora tanto en el plano profesional como personal, donde se nos ofrece la posibilidad de ir a estudiar al extranjero gracias a las diversas asociaciones propuestas por la escuela. A raíz de mi curso de fin de estudios en valorización de ingredientes naturales, en el seno de formulaciones cosméticas, me gustaría continuar por este camino».

Benjamin GRAIN está actualmente en tercer año (2019-2020) y sigue la Major CTV. Actualmente realiza su pasantía de último año en el Instituto Pasteur de Lille y desea continuar después de su graduación hacia un doctorado.

«Apasionado por la ciencia y en particular por la Química, decidí seguir un curso de Ingeniero químico al comenzar un Ciclo Preparatorio Integrado en el ENSCL (Química Lille), como resultado de lo cual elegí entrar en el ENSCR (Chimie Rennes) que me ofrecía la posibilidad de especializarme en Química Orgánica durante el Ciclo Ingeniero. Así que elegí la CTV mayor (Química y Tecnologías para el Viviente) en segundo año, y luego me gradué de Ingeniero Doble – Máster en Química Molecular en el último año. Esta elección es coherente con mi deseo de trabajar en el campo de la investigación. Actualmente estoy haciendo mi pasantía de fin de estudios en el Instituto Pasteur de Lille en el equipo CBF (Chemical Biology of Flatworms). Estoy trabajando específicamente en el desarrollo de un método de síntesis de proteínas en fase sólida. Después de esta pasantía, pienso hacer una tesis que, espero, me traiga una experiencia valiosa y lograda. A lo largo de mi curso, he apreciado especialmente la movilidad ofrecida por la Federación Gay Lussac, que permite a cada uno construir el itinerario que más le convenga. La riqueza de las enseñanzas, la ventaja de estudiar en una escuela de tamaño humano donde los estudiantes son solidarios, así como la organización de desafíos ínter-estudiantes (Innov’ Chem) Sin olvidar la oportunidad de realizar una pasantía en el extranjero en segundo año! Por mi parte, he elegido KTH (Royal Institute of Technology) en Estocolmo, que sigue siendo una experiencia inolvidable».