Objetivos

Los ingenieros desarrollan competencias en varios sectores, según la especialidad y la trayectoria elegidas:
– La concepción y la dimensión de los procesos de tratamiento del aire, del agua y de los desechos;
– El dominio de las metodologías de análisis de productos y de contaminantes persistentes;
– La gestión medioambiental

Los sectores contemplados

En general, todos los sectores de la industria química son susceptibles de mostrar interés por esta formación. Los más importantes son:

  • El tratamiento de aguas
  • El tratamiento del aire
  • El sector agroalimentario
  • La petroquímica
  • La energía
  • El medioambiente
  • La industria química
  • Los laboratorios y organismos de investigación (DRIRE, ADEME,…)
  • Oficinas de proyecto
  • Eco-industrias

Contenido de la formación

La formación se basa en:

  • El análisis: técnicas y metodologías de análisis, especificidad del análisis de los elementos persistentes, métodos estadísticos, devenir de los productos en el medio ambiente (agua, aire, suelo).
  • La Ingeniería de Procesos: operaciones unitarias (absorción, adsorción…), reactores, intensificación de los procesos, procesos membranarios y biológicos, ramas de tratamiento del aire, del agua y de los desechos, materias primas renovables.
  • Microbiología-Biotecnologías
  • La gestión medioambiental: derecho medioambiental, sistema de gestión medioambiental, análisis del ciclo de vida.
  • Cabe destacar que una parte de los ponentes de esta formación proviene del medio empresarial (Veolia, Socotec, Cabinet Merlin…) y de importantes organismos de investigación (CNRS, IRSTEA, CEA…)

    ¿Para qué profesiones? 

    Este ramo puede encaminar a puestos oficios:

    • Ingeniero de procesos o de fabricación
    • Ingeniero de estudios (oficina de proyectos y de concepción)
    • Ingeniero medioambiental
    • Ingeniero de calidad
    • Ingeniero en Higiene y Seguridad
    • Ingeniero responsable del laboratorio de control
    • Ingeniero de investigación de proceso
    • Ingeniero de investigación analítica
    • Ingeniero Técnico-comercial
    • Profesor-Investigador o Investigador
    • Testimonios de las empresas

      Philippe Sauvignet, Veolia, Gerente de Industrialización dentro del Departamento Técnico y de Desempeño de Veolia Environment SA y experto en agua potable.

      «Estoy a cargo de la industrialización de un nuevo proceso de tratamiento de agua potable y aguas residuales para el grupo Veolia. En este contexto, realizo pruebas de proceso en la fábrica con instalaciones piloto y otros prototipos. Desde 2007, he estado reclutando estudiantes de ingeniería de ENSCR porque están bien entrenados, son competentes y, sobre todo, están motivados por nuestras profesiones. La capacitación impartida en la ENSCR es una capacitación de calidad que combina la teoría necesaria y la aplicación práctica. Esto nos queda muy bien porque, por supuesto, buscamos caras bien hechas, pero también, y sobre todo, jóvenes llenos de dinamismo. Encontré en el equipo docente apoyos y retransmisiones de nuestras necesidades, así como los requisitos de nuestros oficios en términos de reclutamiento. Casi la mitad de los estudiantes de BAC + 5 que damos la bienvenida en este marco integran el grupo Veolia. Estoy en contacto con muchos de ellos mucho después de que sus estudios hayan finalizado y su visita a nuestros centros de evaluación. Por lo tanto, es un gran aprobado que podemos enviar a la enseñanza dentro de la ENSCR. «

      Romain Mailler, jefe de la unidad de I + D en SIAPP, el servicio de saneamiento público en Ile-de-France

      «SIAAP se encarga de transportar y limpiar las aguas residuales del área de París (alrededor de 10 millones de personas). Debido a su gran tamaño, regularmente recluta ingenieros para pasantías o trabajos. Dentro del Servicio de Experiencia y Prospectiva del Departamento de Innovación y Medio Ambiente, donde trabajo, a menudo solicitamos a la ENSCR y otras escuelas que encuentren candidatos para las pasantías de fin de estudio que ofrecemos cada año. Seleccionamos regularmente candidatos ENSCR. De hecho, nuestra actividad de I + D en el campo del saneamiento requiere una cierta madurez, rigor y adaptabilidad, así como bases científicas y técnicas sólidas, para abordar temas complejos que requieren diversas disciplinas que van desde la ingeniería de procesos corrosión, reología o modelado de procesos. Estas cualidades, entre otras, se encuentran en los estudiantes que completan sus estudios en la ENSCR, lo que los convierte en candidatos de elección para nosotros. También es por esta razón que podemos llegar al extremo de reclutar a estos aprendices después de su experiencia de pasantía con nosotros, que fue el caso recientemente para un estudiante de ENSCR. «

      Florian Routhier, director de ingeniería en Sources

      TESTIMONIOS DE ANTIGUOS ESTUDIANTES

      Gwenaël DANIGO (promoción 2017) es Ingeniero Gerente de Negocios en Sources

      « Habiendo tenido siempre una voluntad de trabajar en el ámbito del medio ambiente que hoy requiere una atención particular de nuestra generación y de los futuros, fue en el ENSCR que me especialicé en Ingeniería de Procesos y del Medio Ambiente con la vía EPA de la escuela. En esta formación aprendí la teoría, los procedimientos y las técnicas de tratamiento del agua, del aire y de los residuos. Fue durante mi pasantía de tercer año en la empresa SOURCES que pude profundizar mi teoría y descubrir una aplicación concreta sobre el terreno. Hoy, como Ingeniero Gerente de Negocios de SOURCES, soy responsable de varias obras de construcción de depuradora, de planta de agua potable y de estanque de almacenamiento de agua de lluvia, llave en mano. Mi trabajo gira en torno a dos ejes principales: 
      – fase de estudio: el dimensionamiento, el diseño de instalación para responder a las licitaciones realizadas por los municipios o colectividades; 
      – Fase de construcción: supervisión, gestión, seguimiento y puesta en marcha de las instalaciones. Las responsabilidades que se me han dado desde mi llegada a la empresa me han dado gusto al mundo del trabajo y me han llevado a descubrir varias áreas de actividades que nos encontramos.Por eso aprecio mi oficio ya que, más allá de mi formación en los procesos de tratamiento cotidianos, mi formación continua de día en día en otros sectores de actividad (electricidad, ingeniería civil, automatismo…) estrechamente vinculados al proceso ».

      Jérémy BONNEAU (promoción 2015) es responsable de estudios y proyectos técnicos en SPL Eau du Bassin Rennais.

      « Atraído relativamente pronto por la química ambiental, me dirigí naturalmente a la EPA. Este recorrido ha sido capaz de satisfacer mi curiosidad y mi sed de aprender en campos de interés como la química del agua, los procedimientos de tratamiento, los métodos de análisis o las estadísticas. Después de varias prácticas en el agua potable (I+D, BE) y un servicio cívico en el medio ambiente, ahora uso mis competencias al servicio de la Sociedad Pública Local Agua de la Cuenca Rennais, empresa de producción y distribución de agua potable. Como encargado de estudio, trabajo en una gran variedad de proyectos como el seguimiento de la refundición de una UTEP, la creación de una estación de bombeo, el refuerzo de la instrumentación… Una parte importante de mi trabajo consiste también en seguir la calidad del agua producida y en animar los proyectos de investigación y desarrollo en los siete centros de producción de la SPL (defecación, contaminantes emergentes, pesticidas, rendimiento de procesos, mecanización de equipos…). En mi opinión, la competencia clave para este puesto es una capacidad de adaptación importante, combinada con una gran curiosidad para convertirse rápidamente en pertinente y versátil sobre las numerosas temáticas propuestas (química, hidráulica, ingeniería civil, eléctrica, administrativa, política). Por otra parte, la interfaz con numerosos interlocutores, como los operadores de fábrica o red, la colectividad o incluso las universidades, contribuye a la riqueza de este puesto. De qué seguir floreciendo después del ENSCR. »

      Léa Sevenou (promoción 2015) es técnico-comercial en Timab Magnesium – Roullier group

      “ Soy técnico-comercial responsable del desarrollo de reactivos magnesianos para el tratamiento de aguas en TIMAB Magnesium, que pertenece al grupo Roullier, especialista en fertilizantes y fertilizantes. Las aplicaciones son la neutralización (sustitución de la sosa por Mg(OH)2), el tratamiento y la valorización del fósforo y del amonio. En la graduación, un representante del grupo Rouiller vino a vernos. Me apasiona mi trabajo que es versátil y por casi 90% técnico: me encuentro con los responsables de STEP, la dirección técnica de VEOLIA, SUEZ y SAUR. Me dedico tanto a la prospección como a la toma de contacto, los estudios de laboratorio, las pruebas industriales, la oferta comercial, los contratos y el seguimiento del cliente “.

      François Vuong es Ingeniero de I+D LAB La Seyne-sur-Mer (promoción 2012)

      “ Mi formación en el ENSCR ha permitido comprender en profundidad los desafíos tecnológicos en los ámbitos del medio ambiente. La principal EPA es ideal para construir una base científica sólida en química y análisis de aguas, así como en proceso. Después de dos pasantías en el extranjero en tratamiento de aguas, en la Universidad Tecnológica de Delft (Países Bajos) y en Véolia Berlin, seguí con un doctorado en ingeniería de procesos en el Instituto Nacional de Investigación y Seguridad en Nancy. Estudié durante tres años las transferencias gas/sólido en los carbones activos de la máscara de gas. Mi trayectoria académica ha sido decisiva para mi integración en el departamento de I+D de LAB SA, actor principal en el tratamiento de los humos en las incineradoras municipales. El perfil doctor/ingeniero interesa a diversas empresas orientadas hacia las tecnologías. En mi opinión, la enseñanza en el ENSCR constituye un trampolín ideal para seguir una carrera en la investigación científica o en la industria química ».

      Marie Anet (promoción 2011) es responsable de Medio Ambiente en SOCOTEC

      «Graduado en 2011, elegí la especialización en EPA, opción de» Análisis «en el segundo año después de repetir mi primer año en la universidad. En el tercer año, continué el módulo de Análisis de la EPA en paralelo con el Master of Business Administration (módulo de Gestión Empresarial) en el Rennes Management Institute. Mi entrenamiento, por supuesto, se enriqueció con mis pasantías de fin de año. Hice mi pasantía en descubrimiento de negocios (1er año) en Total, en Escocia. En el segundo año, lideré un proyecto para optimizar una estación de tratamiento de lixiviados durante una pasantía en el departamento de saneamiento de Veolia Water (agencia Rennes). Me volvieron a llamar al año siguiente (pasantía de tercer año) para desarrollar una herramienta para monitorear y administrar las instalaciones de descontaminación del servicio. Comencé mi primer trabajo en una sucursal de SOCOTEC dos semanas después de graduarme. Era una oficina de diseño ambiental para la cual realicé estudios técnicos en el marco de archivos regulatorios, en particular con respecto a la gestión del agua. Después de un año y medio, me uní a la rama de Medio Ambiente de SOCOTEC y mis misiones han evolucionado. Hoy, me especializo en dos áreas: manejo de aguas y sitios contaminados y suelo, del cual estoy a cargo, desarrollo de negocios, desarrollo comercial y producción. »

      Daphné Minecci (promoción 2016) Mayor EPA, ingeniero de proyecto de SAFÈGE
      «Me uní al ENSCR después de una preparación física-química porque tengo un interés en las profesiones del medio ambiente. Me especialicé en Medio Ambiente, Procesos y Análisis en segundo año, y en Procesos en tercer año. La formación en la escuela me ha permitido conocer los diversos procedimientos de tratamiento del agua, del aire y de los residuos. Realicé mis prácticas de I+D en diferentes campos (materiales, energía renovable y tratamiento de agua potable) porque tengo un atractivo para la diversidad. Disfruté mucho mi pasantía de segundo año (en Vancouver): una pasantía en el extranjero permite ser autónomo en inglés y adaptarse a otras condiciones de trabajo. Después de mi curso de fin de estudios en el CIRSEE (Centro Internacional de Investigación sobre el Agua y el Medio Ambiente) en el Pecq (78), decidí cambiar de campo para ir a la maestría. Me uní a la unidad Obras Especiales de SAFEGE (Nanterre), como ingeniero de proyecto. Me gusta este trabajo porque combina terreno, relaciones y trabajo en equipo. Trabajo en varios proyectos en colaboración con otros ingenieros, relacionados con el tratamiento del agua (refundición de la parte de «producción de biogás» de una planta de tratamiento de agua desgastada, introducción de un procedimiento de desodorización en un colector de agua desgastada, respuesta a una licitación para la creación de un depósito de retención de agua de lluvia… ). Este telar es muy variado y permite tener una visión de conjunto sobre un proyecto (integrando las limitaciones Ingeniería Civil y electricidad, y no las relacionadas con el tratamiento del agua como se ve en la escuela).»

      Léo Guinard (promoción 2016) EPA, ingeniero de procesos y medio ambiente de Armor Proteínas
      « Después de dos años en Estrasburgo en el ciclo preparatorio Chem.I.St de la ECPM (Escuela Europea de Química, Polímeros y Materiales), en septiembre de 2014 me uní al ENSCR con la idea de especializarme en la ingeniería de procesos. Después de un año de tronco común, me uní a la mayor EPA (Medio Ambiente, Procesos y Análisis) que me permitió afinar un poco más mi proyecto profesional. Después de un período de prácticas de cuatro meses en una empresa emergente innovadora en los Países Bajos, ¡me he convencido de que los retos futuros serán el tratamiento de los efluentes! En el último año, elegí un máster en gestión de proyectos en el IGR para obtener una doble competencia que me permite adquirir las herramientas necesarias para la gestión de proyectos en empresas. Hoy en día ingeniero procesos y medio ambiente en Armor Proteínas (filial del grupo SAVENCIA) una empresa especializada en la extracción de los componentes de la leche, mi diario está marcado por el seguimiento diario de las energías del sitio (vapor, planta de tratamiento, electricidad, frío) y la gestión de proyectos a más largo plazo (instalación de proceso de ozonación, seguimiento de proyecto futuro planta de tratamiento, optimización de los procesos de producción, etc.). También aporto mis conocimientos de química a la vida cotidiana, como consultor sobre las problemáticas químicas de la empresa. No faltan las misiones y mi doble competencia me permite tener un puesto transversal entre la gestión y la química y eso es exactamente lo que me apasiona! »

      Adrien Chaton completó su formación con un máster en el IFP School.

      « Regresé a la escuela de ingeniería con la suerte de tener una idea bastante precisa de mi proyecto profesional, ¡lo que no siempre es evidente ante la infinidad de posibilidades que nos abre la Química! Por mi parte, me atraía mucho el sector energético. En segundo año, elegí el sector Medio Ambiente, Procesos y Análisis (EPA) y luego me fui a Australia para realizar un curso de investigación sobre un proceso de tratamiento de agua de producción de gas. En cuanto volví, de inmediato me fui ya que tuve la oportunidad de ir a trabajar para TOTAL Exploration & Production en el Congo, en el marco de un año de cesura, donde estaba a cargo de la explotación de una planta piloto de tratamiento de agua de producción en un yacimiento petrolífero.
      Ambas experiencias dieron credibilidad a mi proyecto, lo que me permitió luego integrar el IFP School y el máster en Energía y Procesos. Otros masters también se pueden integrar con un perfil de ingeniero químico. Las unidades de enseñanza recurren a numerosas nociones de química estudiadas en la escuela o en la clase preparatoria, lo que facilita la aprehensión y el seguimiento de los cursos. Este tipo de doble diploma tiene la particularidad de hacer que los estudiantes funcionen desde la salida de la escuela, lo cual es muy apreciado por los grandes grupos energéticos. ¡Animo sinceramente a los estudiantes del ENSCR motivados por esta elección de orientación a probar su suerte!
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