Construis ton parcours

Témoignages

En 1ère année du cycle ingénieur, mon projet professionnel était de travailler dans un bureau d'études spécialisé dans le traitement de l'eau, ce qui a motivé mon choix d’orientation vers la majeure EPA, puis la filière Génie des procédés et de l’environnement.
Cette filière permet d'avoir un bon aperçu du domaine des procédés, aussi bien général qu’appliqué au traitement de l’eau, des déchets ou des gaz. Les cours théoriques et les travaux pratiques nous fournissent des bonnes connaissances approfondies. Le module complémentaire « Management Environnemental » permet à l’ingénieur de connaître les réglementations en lien avec son activité
D’une manière générale, je trouve l’organisation de l’enseignement dispensé à l’Ecole judicieuse. En effet, en première année, le tronc commun permet d’acquérir des connaissances générales qui seront toujours utiles, quelle que soit l’orientation choisie. Un ingénieur en environnement aura, au cours de sa carrière, à traiter des problèmes de chimie organique, de même qu’un ingénieur en chimie du vivant sera confronté à des problématiques environnementales.
Ayant eu des difficultés à trouver un stage de fin d’études dans le domaine du traitement des eaux, j’ai choisi d’élargir les domaines pour ma recherche d’emploi. Je n’ai pas eu de difficultés à trouver le poste que j’occupe actuellement. Travaillant dans le domaine de la sûreté nucléaire, c’est avant tout mon profil d’ingénieur, et non ma spécialisation, qui m’a permis de décrocher le poste. Toutes les connaissances acquises au cours de la scolarité sont utiles et c’est à l’ingénieur de savoir les mettre en valeur.

En deuxième année j'ai choisi la majeure CTV. J'étais attirée par la chimie organique et la chimie pharmaceutique. Pour la troisième année, je souhaitais approfondir mes connaissances en biochimie, mais j'étais également attirée par tout ce qui est procédé, notamment industriels, alors j'ai fait le choix de la filière Chimie des procédés avec en plus le module Chimie biologique et procédés. Ce module m'a particulièrement plu et j'ai décidé de faire mon stage dans le secteur des biotechnologies. Ce stage a été très riche et m'a beaucoup aidé à mettre une réalité industrielle (contraintes de la production notamment) derrière mes connaissances théoriques.
Aujourd'hui je suis ingénieur process sur un site de production de parfums. Certes, je me suis éloignée de la biochimie et des procédés chimiques mais mon métier est au coeur des problématiques industrielles de production

 

Après ma seconde année à l'ENSCR, j'ai opté pour l'opportunité de réaliser une année de césure en entreprise. Elle m'a permis d'accélérer ma formation à l'entreprise mais surtout de peaufiner mon projet professionnel. L'intérêt de la 3ème année à l'ENSCR est la possibilité de choisir ces enseignements selon ses affinités. J'ai donc choisi, dans la majeure Chimie et Technologies pour le Vivant,  la filière Biotechnologie et pharmacologie avec un module supplémentaire consacré à la production d'actifs pour la pharmacie. Les connaissances que j'ai acquises durant cette 3ème année dans les domaines variés (réglementaire, changement d'échelle, biotechnologies, aspects industriels de synthèses...) m'ont permis d'évoluer vers un poste d'ingénieur "développement industriel et amélioration des procédés dans la chimie pharmaceutique."